Обломался кусочек зуба, со внутренней стороны слева.
Надо бы пойти будет, сделать... Но мой стоматолог жеж не выпустит меня, пока я полностью не сдурею ТТ
Нет-нет, он не болит, там просто давно уже пломба вылетела, а теперь вот так вот.
Обидно.
ИИ надо идти, а ой как неохота. нет-нет, я знаю, что сделают мне не больно и всё такое. Просто не люблю я, когда над моей челюстью ахают, что и кривая(кривовата, факт), и пломбу ставить надо, и вообще, Лорен-ты-уже-такая-взрослая-барышня-а-зубы-просто-ужас
простите, это наследственное ТТ

@темы: жисть моя жестянка

---

Наконец-то безумный день закончился.
Всем...эммм....совокупляющихся оленей)

@темы: жизнь, как она есть, окружающий мир

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Это видео делает мне хорошо и как биологу, и чисто эстетически.

@темы: окружающий мир

---

*посмотрела на дайри. Глянула в контакт. Покрутила в руках телефон*.
Бляя, меня ждёт плодовитая творческая весна. И мало сна. Очень мало сна...
А ещё ведь учёба...

@темы: жизнь, как она есть

---

Лорен последнее время чувствует себя этакой всеобщей мамочкой: той объясни, почему у неё животик бо-бо, этой объясни, почему нельзя щёлочь на руки лить, этим надо работу организовать, а ещё слова на встречу выпускников выучи, и в универ на пары ходи-учись, и фик дописывай, успевай по марафонам критики бегать.
На последнем марафоне попался гадкий авторёнок. Я к нему со всей душой, ошибки расписала по максимуму, запятые публичной бетой повставляла... А он что? А он меня чуть ли не обвиняет в том, что я его бездарностью назвала. Вот и делай после такого добро людям. Всё настроение мне попортил!

@темы: жизнь, как она есть, жисть моя жестянка, кто эти люди и где мои вещи, окружающий мир

---

Язык у Лорен - что то помело, что видит, о том и поёт. С этим надо бороться.
На волне повышенного гуманизма раскатала сегодня в критике несколько работ. Марафон критики. Сами критики хотели, вот и получайте. Конечно, пришлось поругаться там на одного, да и в целом паровой каток моей критики был завёрнут в вату и обложен блёсточками, ну да не суть. Важен факт. Я гнусный. Вредный. Придирчивый.
"Застывшие" внезапно за два дня набрали больше отзывов, чем с момента своей публикации. Сказать, что я в шоке - вообще ничего не сказать.
на одном из таких марафонов натолкнулась на одно толковое макси, вот постепенно почитываю.
Эх. Пойду, пущу ещё кого под каток.

@темы: мои тщательно лелеемые тараканчики

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

На самом деле самое ценное для меня - это когда отзыв оставляет "человек-который-не"
Который не воспринимает пейринг
Который не знает фандома
Который не знает меня ни с какой стороны
Именно такие отзывы я ценю и берегу, потому что для меня они вдвойне беспристрастны. И тем приятней похвала, просто-таки мёд на душу.
7.

@темы: мои тщательно лелеемые тараканчики

---

Прослушать или скачать Реплики Чеширского кота бесплатно на Простоплеер

Любая дорога начинается с первого шага. Банально, но верно даже здесь.
Когда чудеса становятся бредом, разум превращается в безумие.
Кто ищет, тот всегда найдет, если правильно ищет.
Мало кто находит выход. Некоторые не видят его, даже если найдут, а многие даже не ищут.
Те, кто учатся на собственных шишках, называются нехорошим словом.
Если чего-то не знаешь - узнай, или умрешь.
Для королевской стражи все мы потенциальные жертвы.
Только дураки считают, что страдания - справедливая плата за оригинальность.
Для дикаря боль - мерило его самоценности, но мы же не дикари.
Только безумец может мерить успех по страданиям.
Скажи себе: в Рутледже бывало хуже. Может быть, станет легче.

@темы: Алисы, Чеширы и прочие Шляпники

---

Я совершенно случайно влез на Лурк. Не спрашивайте, что именно я искал, но в итоге все мои поиски увенчались прекрасной фразой: "Аниму Pandora Hearts тоже нещадно эксплуатирует творчески переосмысленные идеи Кэрролла. Переосмысление годное, American McGee’s Alice достойно по накалу неадеквата, безусловно радует.".
ВСЁ.
Это абзац, ребзя.
Раскурите кто-то со мной такой кроссовер, а?) Чтобы с чувством, с толком, с расстановкой... В совершенно любых вариациях. Залюблю жеж вас за такое.
Потому что самой курить скучно ТТ

@темы: Pandora Hearts, мои тщательно лелеемые тараканчики, Алисы, Чеширы и прочие Шляпники

---

Разговор с товарищем:
- Так, кажется, я понял, почему у тебя никогда не спрашивают про погоду и почему ты пишешь неплохие фики.
- Эээ?
- Ну я тебя спросил: "Снег идёт?". Нормальный человек сказал бы "Да" или "Нет". А ты мне что ответила?
- Что снег идёт иголочками. Но при чём тут фики?
- Иголочками, твою же мать, Лорен! Ну вот что за привычка уточнять неспрашиваемое! Это и был ответ на твой вопрос.
Мдэ... Но он же и правда идёт иголочками...

@темы: кто эти люди и где мои вещи, окружающий мир

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

О книгах, восприятии и уроках литературы

Вот сижу я тут, систематизирую книги, которые собираюсь прочитать за 2014 и вдруг посетила меня такая мысль: а ведь очень много в моём списке классики. Много Диккенса, есть Гюго и немного Шекспира, Дефо и Сервантес. Немного прекрасного викторианского Джерома к. Джерома. В общем, все те книги, которые прошли мимо меня в школьном курсе. То, что мы проходили, но я не читала. Не хотела. В меня пытались запихнуть с криками "Это же классика!", но на меня они не действовали. Вообще "Этожеклассика" для меня не аргумент ни разу, если честно. Я не хочу сказать, что я не люблю этих авторов - нет, я с удовольствием позапрошлым летом читала Бальзака. Не потому, что "ЭтожеБальзак", а потому что хотела. Я не видела смысла читать "Гамлета" в 14, кажется, лет, просто потому что я не считала себя доросшей до него. И не читала и получала за Шекспира двойки. Я не читала "Декамерон" и с чистой совестью выслушивала, какая я дрянь. Я на середине закрыла "Красное и Чёрное" - потому что не моё, не понимала ещё, не доросла.
Вот это понятие - "не доросла". Оно не зависит от возраста, о нет, оно зависит, скорее, от моей моральной готовности принять книгу. Я не знаю, как я это определяю, но, в общем, надеюсь, суть ясна.
Я начала год в том числе и с "Ромео и Джульетты", только вот я изначально настроилась на и-де-ю, а не на историю любви. Наверное, именно поэтому я получила от книги массу удовольствия - я знала, что я хочу увидеть. В этом плюс классики - можно изначально настроиться на определённую идею.
Хотя при этом множество моих любимых книг - это ХХ-й век. Потому как именно тогда литература вдруг всколыхнулась, распустилась гигантским цветком. И именно этот интереснейший период не отражён был в школьной программе. А нет, отражен - пьесой Брехта про Галилея. Пьесу я... не читал. Впрочем. это не помешало накатать роскошное сочинение и уж тем более не помешало моей школьной преподавательнице переврать саму идею сочинения. Тогда я была очень обижена, если честно. Как так - мою идею так превратно понять? Оскорбительно!
С сознательных более-менее попыток браться за серьёзные книги я начала мечтать о совершенно особенных уроках литературы -- таких, где каждый бы месяц читал какую-то любую книгу, а потом мы бы их обсуждали. право слово, в мире столько роскошных книг.
И ведь хорошо, что мне никто никогда не мешал развиваться в том направлении, в котором я хотела. Я могла читать всё, что душе угодно и спокойно об этом говорить. Родители только радовались - а как же, ребёнок читает. Сам. Много.
Сейчас эта ситуация выглядит примерно так:
- Я читаю "Молот ведьм"
- Интересный выбор.
и так всегда. Не было такого, чтобы "Положи на место, маленькая ещё, не поймёшь ничего!". Если я не понимала - ложила обратно на полку.
Сколькоо себя помню - засыпала над книгами, учила наизусть абзацы, стихи, страницы - случайно, кстати. На столе, под подушкой, на краю кровати, на полу, в сумках - везде были книги. На ноутбуке открыто две-три книги. Сейчас книг пять: "Отверженные", "Алиса в Зазеркалье", "Некрономикон", "Молот ведьм" и "Венера в мехах". В школе - замечания "Читает на уроках". В университете, не скрываясь, читаю - с телефона(фики, правда, ну да мелочи, читать фики на парах с телефона, ну такие замечательные последствия были Х)), или прямо на парте. В транспорте. У фарфорового бога. Под одеялом. Стол завален книгами разных направлений.
Это ведь замечательно.
А вообще-то я хотела сказать, что мне надоели идеологи "Зачем читать, посмотри экранизацию". А написала такую простыню.
Пфф.

@темы: библиотечка, жизнь, как она есть

---

Вот за что я люблю гугловские документы, так это за отсутствие необходимости постоянно бояться за сохренность (сохранность, но уж больно милая опечатка) текста.
А ещё за то, что у меня на ноуте нет Ворда.
А ещё у меня есть шарфик в дырочку. У меня будет шарфик в дырочку, когда я его довяжу, потому что Лорен лююююбит шарфики)
А ещё... что я ещё сказать-то хотела?

@темы: окружающий мир

---

Потому что именно так и именно эти песни


Прослушать или скачать Fleur Да, это так бесплатно на Простоплеер

Прослушать или скачать American McGee's Alice Remix бесплатно на Простоплеер

Прослушать или скачать Silenzium Mein Herz Brennt бесплатно на Простоплеер

Прослушать или скачать Abney Park Until the Day You Die бесплатно на Простоплеер

Прослушать или скачать Fleur Музыка странного сна бесплатно на Простоплеер

Прослушать или скачать Jason Tai Therapy бесплатно на Простоплеер

Прослушать или скачать Йовин Бастард бесплатно на Простоплеер

Прослушать или скачать A-Ha Hunting high and low бесплатно на Простоплеер

@темы: заметки графомана

---

Для пущего веселья закачала себе "Молот ведьм" и "Некрономикон".
Мне, блин, книг, видите ли, мало Х)

@темы: библиотечка

---

шпоры-шпоры-шпоры))

Различные системы ветвления могут быть сведены к четырем типам:
1. Дихотомическое или вильчатое ветвление, - ось на вершине разделяется на две новые, дающие одинаково развитые оси.
2. Моноподиальное ветвление - главная ось не прекращает роста в длину и образует ниже своей вершины, обычно в восходящей последовательности, боковые оси.
3. Ложнодихотомическое ветвление. В этом случае рост главной оси прекращается, а под вершиной ее образуются две одинаковые оси, которые со временем перерастают главную ось.

4. Симподиальное ветвление. В одном случае одна из осей получает более сильное развитие, сдвигает в сторону боковую и принимает направление главной оси. Второй вариант связан с прекращением роста главной оси или смещением ее вбок, которую заменяет развивающаяся под верхушкой боковая ось. В дальнейшем эта ось ведет себя как главная и ее заменяет новая.

Эволюционно эти типы ветвления связаны следующим образом. Основными системами ветвления считаются дихотомическое, которое встречается у многих водорослей, некоторых грибов и мхов, у плаунов, и моноподиальное, которое бывает у водорослей, большинства грибов, мхов, хвощей, у многих семенных растений. Из моноподиального ветвления выводится ложнодихотомическое, которое встречается у сирени, каштана конского и др. Первый вариант симподиального ветвления выводится из дихотомического ветвления (селагинелла), а второй из моноподиального ветвления. Симподиальное ветвление, возникшее из моноподиального, встречается у многих хорошо известных нам растений, например, липы, ивы, березы, земляники, живучки, лютиков, клевера гибридного, у видов семейства пасленовые.

Типы ветвления, число, размеры и направления осей определяют внешний облик растения - габитус, который позволяет часто узнать вид многих растений даже визуально.

сегментация
многократное поперечное деление клетки камбия.

КОРЕНЬ
(radix), один из основных вегетативных органов листостебельных растений, служащий для прикрепления к субстрату, поглощения из него воды и питат. веществ. Филогенетически К. возник позднее, чем стебель, и, вероятно, произошёл от корнеподобных веточек (ризомоидов) первых растений (риниофитов), вышедших на сушу. Подобные ризомоиды из ныне живущих растений сохранились только у псилотовых. Настоящие К. первоначально появились у плауновидных и папоротниковидных, наиб, сложное строение — у семенных растений. Зачаток К. закладывается у зародыша и затем развивается в гл. К., к-рый ветвится эндогенно (из перицикла) и даёт боковые К. На др. органах (стеблях, листьях) эндогенно образуются придаточные К. Растёт К. только меристематич. верхушкой, к-рая защищена чехликом, за зоной роста располагается небольшая зона всасывания, покрытая ризодермой (эпиблемой) с корневыми волосками. По мере роста К. в почве зона всасывания перемещается, а старые корневые волоски отмирают. Первичное анатомич. строение К. всех семенных растений сходно, и у однодольных оно сохраняется всю жизнь, у двудольных и голосеменных сменяется вторичным строением: в центр, цилиндре происходят изменения, обусловливающие рост К. в толщину. Через К. растения поглощают из почвы воду, ионы минер, солей, к-рые взаимодействуют с притекающими из листьев продуктами фотосинтеза, образуя аминокислоты, нуклеотиды и др. органич. соединения. По сосудам ксилемы элементы в форме ионов или органич. молекул в результате действия корневого давления и транспирацин передвигаются в листья и стебли. В К. синтезируются алкалоиды, гормоны роста и др. физиологически активные соединения. К. мн. растений (т. н. корнеотпрысковых) образуют придаточные почки, дающие надземные побеги, у ряда растений служат местом отложения запасных питат. веществ (т. н. корнеплоды). У нек-рых тропич. деревьев от основания стволов или ветвей отходят придаточные К., служащие для опоры и питания,— досковидные, ходульные, столбовидные; у лиан развиваются К.-прицепки, у эпифитов — возд. корни, у нек-рых эпифитных орхидей — плоские зелёные К., способные к ассимиляции; у растений, живущих на бедных кислородом почвах (таксодиум, мангровые и др.), имеются дыхат. К.— пневматофоры.

РЕДУКЦИЯ
(от лат. reductio — возвращение, отодвигание назад), недоразвитие или полное исчезновение органа (структуры), нормально развитого у предков (филогенетич. Р.) или на ранних стадиях индивидуального развития (онтогенетич. Р.).

@темы: он, она, ОНУ

---

Да, кстати, пока я при памяти.
"Лорен" в нике читается с ударением на "е" - "ЛорЕн", но никак не на "о". А то реально поднадоели. ЛорЕн, ударение на буке "е". Очень прошу запомнить. Хансен, ударение на "а", но его вроде не путают.
А Лорен - на "е"!!

@темы: окружающий мир

---

На улице весь день не снег, но ледяная крупка и я даже не знаю, что может быть в погоде противнее ветра и секущей крупки, которая бьёт по лицу. И ветер, который реально тебя сносит.
Пожалуй, в этом и есть главный минус приморских городов - ветер+сырость+крупка - хуже и быть не может.
*ворчит-ворчит*
А вообще-то я в свободное время развлекаюсь в Годвилле. Немножко так)
Стерла старый текст ко всем чертям, начала писать новый - поняла, что правильно, что стёрла, во второй раз он выходит намного проще.Где там мой чай, будем пить и понемногу строчить)

Прослушать или скачать Fleur Да, это так бесплатно на Простоплеер

Текст. Для себя. Пусть будет

Пространство пересекая, как огромный невидимый спрут
Мои пальцы легко проникают в твою беззащитную грудь
Сердце сожму тоской, встряхну и пощекочу
Я могу делать с тобой всё, что захочу!

Я сильнее, чем страх
Сильнее, чем боль
Чем усталость, наркотики и алкоголь,
Необъяснимая грусть, обезболивающий укус
Затаилась в тебе и скоро проснусь.

Пространство пересекают излучений сверхмощных столбы,
Это пальцы мои проникают внутрь твоей головы.
Теперь твой разум готов к осознанию новых чувств
А чувствовать ты будешь то, что я захочу!

Я твоя кость, ухо и глаз,
Слёзы счастья, рычание злости, отчаяние, экстаз,
Эйфорический ад, голос небес,
Три секунды назад я проснулась в тебе.

Неуловимо, как свет, просочилась в каждую часть,
Ощути на себе мою абсолютную власть.
С наступлением дня не развеется дым,
Ты любишь меня, ты будешь моим!

Я сильнее, чем страх
Сильнее, чем боль
Чем усталость, наркотики и алкоголь,
Необъяснимая грусть, обезболивающий укус
Затаилась в тебе и скоро проснусь.

Я твоя кость, ухо и глаз,
Слёзы счастья, рычание злости, отчаяние, экстаз,
Эйфорический ад, голос с небес,
Три секунды назад я проснулась в тебе.

@темы: Люди, попавшие в шторм, мои тщательно лелеемые тараканчики, заметки графомана, окружающий мир